ViewWiki

שיעור 7 מתוך 7

מתכות המעבר.

כ־30 דקות · 6 שאלות תרגול

עשרת הטורים שבאמצע הטבלה: אלקטרוני d, יונים בכמה מטענים, ולמה תמיסות של נחושת כחולות ושל אבץ חסרות צבע. פיצול שדה הליגנדים, הצבע שנשאר כשאור לבן מאבד צבע אחד, ומה אמוניה משנה.

שלב 1 מתוך 6 · אלקטרוני d

שלב 1 מתוך 6

אלקטרוני d

מתכות המעבר ממלאות את עשרת הטורים שבאמצע הטבלה. בשורה הרביעית, אחרי אשלגן וסידן, האלקטרונים הבאים לא נכנסים לקליפה החיצונית אלא לתת־קליפה פנימית, 3d, שיש בה מקום לעשרה. מסקנדיום ועד אבץ כל יסוד מוסיף אלקטרון אחד ל־3d. לאטום ברזל, למשל, 2626⁠ אלקטרונים: 1818⁠ כמו ארגון, שניים בקליפה החיצונית, 4s, ושישה ב־3d.

כשאטום של מתכת מעבר נעשה יון, הוא מוסר קודם את שני האלקטרונים של 4s, ורק אחר כך אלקטרוני d. המדף בסצנה מראה מבחנה עם תמיסה של Fe²⁺. כמה אלקטרוני d יש ליון הזה?

לשאלה

שלב 2 מתוך 6

כמה מטענים

נתרן מוסר אלקטרון אחד בקלות, אבל אלקטרון שני היה צריך לבוא מקליפה פנימית מלאה, וזה עולה פי תשעה בערך. לכן לנתרן יש רק Na⁺. אצל מתכות המעבר זה אחרת: ברזל יוצר גם Fe²⁺ וגם Fe³⁺. החלודה היא ברזל (III), והברזל שבדם הוא בעיקר ברזל (II).

במדף יש כרום פעמיים. בחרו ביון מתכת בין ⁦Cr³⁺⁩ ל⁦Cr²⁺⁩: לשלושה אלקטרוני d יש צבע כחול עמוק, ולארבעה כחול בהיר. אלקטרון אחד יותר משנה את הצבע.

לשאלה

שלב 3 מתוך 6

צבע אחד יוצא

יון מתכת במים אף פעם לא לבד: שש מולקולות מים מקיפות אותו, וקוראים להן ליגנדים. שניים מחמשת אורביטלי d מצביעים ישר אל הליגנדים ונדחפים למעלה באנרגיה, ושלושה מצביעים ביניהם ויורדים. הפער בין שתי הרמות נקרא פיצול שדה הליגנדים, Δ.

כשאור לבן עובר בתמיסה, פוטונים שהאנרגיה שלהם שווה ל־Δ מרימים אלקטרון לרמה העליונה ונבלעים. כל שאר הצבעים עוברים, והעין רואה את מה שנשאר. בסצנה ⁦Ti³⁺⁩: הוא בולע אור כחול־ירוק, ב־493 nm, ונשארים אדום וסגול. הגרף שליד הסצנה מראה מה נבלע ומה רואים.

לשאלה

שלב 4 מתוך 6

יונים חסרי צבע

התקרבות לאורביטלים עומדת על אורביטלים. בחרו ב⁦Sc³⁺⁩, ב⁦Zn²⁺⁩ וב⁦Mn²⁺⁩, והסתכלו על הפוטון. לצבע צריך אלקטרון שיכול לקפוץ מעל הפער. מנגן (II) הוא מקרה מיוחד: לכל אחד מחמשת האלקטרונים שלו אורביטל משלו, וכולם באותו ספין, ולכן הוא בולע רק שמץ, והמלחים שלו ורודים חיוורים מאוד.

לשאלה

שלב 5 מתוך 6

אמוניה מזיזה את הפס

אמוניה נקשרת ליון דרך זוג אלקטרונים של חנקן, שדוחה את אורביטלי d חזק יותר מהחמצן של המים. כשמחליפים את המים באמוניה, Δ גדל בערך ברבע. בסצנה ⁦Cu²⁺⁩ במים, כחול בהיר. נבאו לאן יזוז פס הבליעה כשכל ששת הליגנדים יהיו אמוניה.

לשאלה

שלב 6 מתוך 6

פער גדול יותר

האנרגיה של פוטון קבועה לפי אורך הגל שלו: פוטון של 790 nm נושא, למול של פוטונים, בערך 151 kJ. קראו בגרף את Δ של נחושת במים, וחשבו מה הוא יהיה כשכל הליגנדים יהיו אמוניה.

לשאלה

תמונה של הסצנה התלת־ממדית „מתכות מעבר”
סצנה אינטראקטיבית

הגרסה האינטראקטיבית נטענת…

כל שלב מכין לכם את הסצנה, ובקר שמסומן „קבוע” נשאר במקומו בשלב הזה.

לניסוי

תרגול · חשבו

לאטום ברזל 2626⁠ אלקטרונים: 1818⁠ כמו ארגון, שניים ב־4s ושישה ב־3d. כמה אלקטרוני d יש ליון Fe²⁺?

לניסוי

תרגול · בחרו

למה ברזל יוצר גם Fe²⁺ וגם Fe³⁺, ונתרן רק Na⁺?

לניסוי

תרגול · בחרו

Ti³⁺ בולע אור כחול־ירוק ונראה סגול. תמיסה אחרת בולעת בעיקר אור צהוב. באיזה צבע היא תיראה?

לניסוי

תרגול · בחרו

תמיסות של אילו יונים חסרות צבע? בחרו את כולם.

לניסוי

תרגול · נבאו, ואז הסתכלו

נחליף את כל ששת המים סביב Cu²⁺ באמוניה, ו־Δ יגדל ברבע. לאן יזוז פס הבליעה?

לניסוי

תרגול · חשבו

קראו בגרף את Δ של Cu²⁺ במים. אמוניה מגדילה את Δ ברבע. מה יהיה Δ כשכל ששת הליגנדים יהיו אמוניה?