מפתח תשובות · יחידה 4
משוואות ממעלה ראשונה.
שאלות התרגול של כל שיעור, התשובות הנכונות שלהן והטעויות שהן מזהות. תשובות שנקראות מהסצנה משתמשות באותה הגדרה שהלומדים רואים.
מפתח תשובות 4
שיעור 1 מתוך 4 · כ־20 דקות
פתרון משוואה
משוואה כשני ישרים שנפגשים, ופתרון שלה בצעדים, כשעושים אותו דבר בשני האגפים עד ש־x נשאר לבד.
4 השלבים והתשובות שלהם
תרגול · חשבו
השאלה
פתרו את המשוואה . כמה זה ?
התשובה הנכונה
3 ± 0.01
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- 2קבוע
- אגף שמאל: המספר
- 1קבוע
- אגף ימין: המספר
- 7קבוע
- שני האגפים / נקודת המפגש
- שני האגפים
- מתקבלת בטווח
- ± 0.01
- מחושבת מהסצנה בהגדרה של השלב
- X where the curve meets the second line (the smaller, when two); NaN when they never meet or are the same line
/nodes/graph/outputs/crossX
תשובות שגויות שהשאלה מזהה
4 ± 0.01
טעות נפוצה: Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
משוב מהקטלוג
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
6 ± 0.01
טעות נפוצה: Stops at 2x = 6 and answers 6, forgetting to divide by the coefficient of x.
משוב מהקטלוג
עוד לא אומר כמה זה : הוא אומר כמה זה פעמיים . הצעד האחרון הוא לחלק את שני האגפים במקדם של : . בדקו בהצבה: , לא .
משוב לתשובה נכונה
: מחסרים משני האגפים, , ומחלקים ב־. בדיקה: . בחרו נקודת המפגש תחת מבט פנימה וראו את הקווים נפגשים ב־.
משוב לתשובה שגויה
עוד לא. נסו להציב את התשובה שלכם ב־: האם יוצא ?
רמז
מה נעשה ל־? קודם הוא נכפל ב־, ואחר כך נוסף . בטלו בסדר הפוך.
פתרון מלא
- המטרה: להשאיר את לבד באגף אחד.
- מחסרים משני האגפים: , כלומר .
- מחלקים את שני האגפים ב־: .
- בדיקה: . ✓
אם יצא לכם , הוספתם במקום לחסר (). אם יצא , עצרתם ב־ ושכחתם לחלק ב־.
תרגול · בחרו
השאלה
מה הצעד הראשון הכי פשוט בפתרון של ?
התשובה הנכונה
נכונה להוסיף לשני האגפים
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- 3קבוע
- אגף שמאל: המספר
- -4קבוע
- אגף ימין: המספר
- 5קבוע
- שני האגפים / נקודת המפגש
- שני האגפים
האפשרויות
מוצגות בסדר אקראי.
נכונה להוסיף לשני האגפים
שגויה לחסר משני האגפים
טעות נפוצה: Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
משוב מהקטלוג
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
שגויה לחלק את ב־
טעות נפוצה: Does an operation to one side, or to one term, only.
משוב מהקטלוג
משוואה היא כמו מאזניים: כל פעולה עושים לשני האגפים, ולכל האגף. אם מוסיפים רק לאגף אחד, השוויון נשבר, וה־ שתמצאו כבר לא פותר את המשוואה המקורית.
שגויה להוסיף לאגף שמאל
טעות נפוצה: Does an operation to one side, or to one term, only.
משוב מהקטלוג
משוואה היא כמו מאזניים: כל פעולה עושים לשני האגפים, ולכל האגף. אם מוסיפים רק לאגף אחד, השוויון נשבר, וה־ שתמצאו כבר לא פותר את המשוואה המקורית.
משוב לתשובה נכונה
הוספה של מבטלת את החיסור של : , כלומר . אחר כך מחלקים ב־ ומקבלים .
רמז
מה נעשה ל־ אחרון? את זה מבטלים ראשון.
פתרון מלא
- ב־ קודם כפלו את ב־ ואחר כך חיסרו . מבטלים בסדר הפוך, ולכן מתחילים בחיסור.
- את החיסור של מבטלת הוספה של , לשני האגפים: , כלומר .
- מחלקים את שני האגפים ב־: .
- בדיקה: . ✓
חיסור של היה נותן , רחוק יותר מ־ לבד. וחלוקה של לבד, בלי ה־ ובלי אגף ימין, שוברת את השוויון.
תרגול · חשבו
השאלה
פתרו את . כמה זה ?
התשובה הנכונה
2 ± 0.01
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- 4קבוע
- אגף שמאל: המספר
- -3קבוע
- אגף ימין: המספר
- 3קבוע
- שני האגפים / נקודת המפגש
- שני האגפים
- הגדרות נוספות
- M2
/nodes/graph/props/m2= 1
- מתקבלת בטווח
- ± 0.01
- מחושבת מהסצנה בהגדרה של השלב
- X where the curve meets the second line (the smaller, when two); NaN when they never meet or are the same line
/nodes/graph/outputs/crossX
תשובות שגויות שהשאלה מזהה
1.2 ± 0.01
טעות נפוצה: Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
משוב מהקטלוג
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
0 ± 0.01
טעות נפוצה: Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
משוב מהקטלוג
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
משוב לתשובה נכונה
: , כלומר . בדיקה: אגף שמאל ואגף ימין . הקווים נפגשים ב־.
משוב לתשובה שגויה
עוד לא. הציבו את התשובה בשני האגפים: האם יוצא אותו מספר?
רמז
חסרו משני האגפים, ואחר כך הוסיפו לשני האגפים.
פתרון מלא
- מחסרים משני האגפים: , כלומר .
- מוסיפים לשני האגפים: .
- מחלקים ב־: .
- בדיקה: ו־. ✓
אם יצא לכם , העברתם את שמאלה עם פלוס (). אם יצא , העברתם את ה־ ימינה עם מינוס (). בכל צעד עושים פעולה הפוכה, בשני האגפים.
תרגול · הגיעו למטרה
השאלה
אגף שמאל הוא . קבעו את אגף ימין: המספר כך שהפתרון של המשוואה יהיה , ולחצו על בדיקה.
המטרה
-2 ± 0.01
בתחילת השלב: 3
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- 2קבוע
- אגף שמאל: המספר
- 1קבוע
- אגף ימין: המספר
- 7
- שני האגפים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
- נקרא מהסצנה בנקודה
- X where the curve meets the second line (the smaller, when two); NaN when they never meet or are the same line
/nodes/graph/outputs/crossX
הגדרה אחת שמגיעה למטרה
- אגף ימין: המספר
- -3
משוב לתשובה נכונה
, ולכן המשוואה פתורה ב־. הצבה היא גם הדרך לבדוק כל פתרון.
משוב לתשובה שגויה
עוד לא. נקודת המפגש צריכה ליפול מעל . הזיזו את הקו הוורוד עד שהוא חוצה את הכחול שם.
רמז
הציבו באגף שמאל: כמה יוצא? זה המספר שצריך באגף ימין.
פתרון מלא
- כדי ש־ יפתור את המשוואה, שני האגפים צריכים להיות שווים כש־.
- מציבים באגף שמאל: .
- לכן אגף ימין צריך להיות : קבעו את אגף ימין: המספר ל־.
- בדיקה: , , . ✓
שיעור 2 מתוך 4 · כ־20 דקות
אי־שוויונות
מתי אגף אחד קטן מהשני, איך הפתרון נעשה קטע שלם על ציר x, ולמה כפל או חילוק במספר שלילי הופכים את הסימן.
4 השלבים והתשובות שלהם
תרגול · נבאו, ואז הסתכלו
השאלה
אילו ערכים של פותרים את ?
התשובה הנכונה
נכונה כל שקטן מ־
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- 2קבוע
- אגף ימין: המספר
- 7קבוע
- הסימן
- =קבוע
- שני האגפים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 1
האפשרויות
נכונה כל שקטן מ־
שגויה כל שגדול מ־
משוב
בדקו מספר אחד: ב־ יוצא , ו־ לא קטן מ־.
שגויה רק
משוב
ב־ שני האגפים שווים: זה הפתרון של המשוואה, לא של אי־השוויון. הוא הגבול בין הפתרונות לשאר.
שגויה כל שקטן מ־
משוב
הוא הערך של אגף ימין, לא גבול של . בדקו : לא נכון.
אחרי נעילת הניבוי הסצנה משתנה
- הסימן
- <קבוע
ניבוי אף פעם לא נחשב כישלון: בכל מקרה הלומדים רואים את התוצאה ואת ההסבר.
משוב לתשובה נכונה
משמאל ל־ הקו הכחול מתחת לוורוד, ולכן שם . הפתרון הוא : קטע שלם של ציר , לא מספר אחד.
פתרון מלא
- פותרים כמו משוואה: מחסרים משני האגפים, .
- מחלקים ב־, מספר חיובי, והסימן נשאר: .
- בדיקה במספר אחד מכל צד: נותן ✓, ו־ נותן ✗.
על הלוח: הקו הכחול מטפס, ולכן הוא מתחת לוורוד בצד שמאל של נקודת המפגש.
תרגול · נבאו, ואז הסתכלו
השאלה
ועכשיו . אילו ערכים של פותרים אותו?
התשובה הנכונה
נכונה
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- -2קבוע
- אגף ימין: המספר
- 7קבוע
- הסימן
- =קבוע
- שני האגפים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 1
האפשרויות
נכונה
שגויה
טעות נפוצה: Divides an inequality by a negative number without turning the sign round.
משוב מהקטלוג
כפל או חילוק במספר שלילי הופכים את סימן אי־השוויון. , אבל . ב־ מחלקים ב־ ומקבלים . בדקו מספר אחד: נותן , נכון, ו־ אכן גדול מ־.
שגויה
משוב
ומחלקים ב־: , לא .
שגויה
משוב
זה הפתרון של . כאן המקדם של שלילי, והקו יורד.
אחרי נעילת הניבוי הסצנה משתנה
- הסימן
- <קבוע
ניבוי אף פעם לא נחשב כישלון: בכל מקרה הלומדים רואים את התוצאה ואת ההסבר.
משוב לתשובה נכונה
, ובחילוק ב־ הסימן מתהפך: . על הלוח הקו הכחול יורד, ולכן הוא מתחת לוורוד מימין לנקודת המפגש.
פתרון מלא
- מחסרים משני האגפים: .
- מחלקים את שני האגפים ב־. זה מספר שלילי, ולכן הסימן מתהפך: .
- בדיקה: נותן ✓, ו־ ✓. ו־ נותן ✗.
אם בחרתם , חילקתם ב־ בלי להפוך את הסימן. הבדיקה ב־ מראה מיד שמשהו לא מסתדר.
תרגול · חשבו
השאלה
מהו המספר השלם הגדול ביותר שפותר את ?
התשובה הנכונה
2 ± 0.01
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- 2קבוע
- אגף ימין: המספר
- 7קבוע
- הסימן
- <
- שני האגפים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 1
- מתקבלת בטווח
- ± 0.01
- ערך קבוע בשאלה
תשובות שגויות שהשאלה מזהה
3 ± 0.01
טעות נפוצה: Counts the boundary of a strict inequality (< or >) as a solution.
משוב מהקטלוג
ב־ ו־ הגבול עצמו לא פתרון: בו שני האגפים שווים, ושווה זה לא קטן יותר. רק ב־ וב־ הגבול נכלל. על הלוח: טבעת ריקה לגבול שלא נכלל, נקודה מלאה לגבול שנכלל.
משוב לתשובה נכונה
: הוא קטן מ־, ו־. ה־ עצמו נותן , וזה לא נכון. החליפו את הסימן ל־≤ וראו את הטבעת הריקה נמלאת.
רמז
הפתרון הוא . האם עצמו בפנים?
פתרון מלא
- הפתרון של הוא .
- עצמו לא בפנים: , ו־ לא קטן מ־.
- המספר השלם הגדול ביותר שקטן מ־ הוא . בדיקה: . ✓
אם עניתם , כללתם את הגבול. זה נכון רק ל־.
תרגול · בחרו
השאלה
פתרו את .
התשובה הנכונה
נכונה
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- אגף שמאל: המקדם של x
- -1קבוע
- אגף ימין: המספר
- 2קבוע
- הסימן
- =
- שני האגפים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 5
האפשרויות
מוצגות בסדר אקראי.
נכונה
שגויה
טעות נפוצה: Divides an inequality by a negative number without turning the sign round.
משוב מהקטלוג
כפל או חילוק במספר שלילי הופכים את סימן אי־השוויון. , אבל . ב־ מחלקים ב־ ומקבלים . בדקו מספר אחד: נותן , נכון, ו־ אכן גדול מ־.
שגויה
משוב
מ־ מחסרים : . עכשיו כופלים ב־, ושני הדברים קורים יחד: הסימנים של המספרים מתהפכים, וגם סימן אי־השוויון.
שגויה
משוב
מ־ הכפל ב־ הופך גם את המספר: , לא .
משוב לתשובה נכונה
, ובכפל ב־ הסימן מתהפך: . בדיקה: נותן ✓.
רמז
בודדו את , ואז כפלו ב־. מה קורה לסימן?
פתרון מלא
- מחסרים משני האגפים: .
- כופלים את שני האגפים ב־. זה מספר שלילי, ולכן הסימן מתהפך: .
- בדיקה: נותן ✓, ו־ נותן ✗.
אפשר גם בלי מספרים שליליים: מוסיפים לשני האגפים, , ומחסרים : , כלומר .
שיעור 3 מתוך 4 · כ־20 דקות
בידוד משתנה בנוסחה
נוסחה היא משוואה עם כמה אותיות. מבודדים בה משתנה באותם צעדים, ומקבלים נוסחה חדשה שעונה על השאלה ההפוכה.
4 השלבים והתשובות שלהם
תרגול · חשבו
השאלה
השרברב גובה שקלים על שעות. כמה שעות אפשר לקבל בתקציב של שקלים?
התשובה הנכונה
4 ± 0.01
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- מחיר לשעה
- 2קבוע
- דמי הגעה
- 3קבוע
- התקציב
- 11קבוע
- קו העלות / איפה נגמר התקציב
- קו העלות
- מתקבלת בטווח
- ± 0.01
- מחושבת מהסצנה בהגדרה של השלב
- X where the curve meets the second line (the smaller, when two); NaN when they never meet or are the same line
/nodes/graph/outputs/crossX
תשובות שגויות שהשאלה מזהה
8 ± 0.01
טעות נפוצה: Stops at 2x = 6 and answers 6, forgetting to divide by the coefficient of x.
משוב מהקטלוג
עוד לא אומר כמה זה : הוא אומר כמה זה פעמיים . הצעד האחרון הוא לחלק את שני האגפים במקדם של : . בדקו בהצבה: , לא .
2.5 ± 0.01
טעות נפוצה: Divides only one term of a side: (y − 3)/2 becomes y/2 − 3.
משוב מהקטלוג
כשמחלקים אגף ב־, מחלקים את כולו: , ולא . בדקו עם מספר: ב־ הראשון נותן , והשני . רק מחזיר את בנוסחה .
משוב לתשובה נכונה
, ולכן ו־ שעות. בדיקה: . בחרו איפה נגמר התקציב תחת מבט פנימה וראו את נקודת המפגש ב־.
רמז
פתרו את .
פתרון מלא
- התקציב הוא המחיר: .
- מחסרים משני האגפים (דמי ההגעה): .
- מחלקים ב־ (המחיר לשעה): .
- בדיקה: . ✓
אם יצא לכם , שכחתם לחלק במחיר לשעה. אם יצא , חילקתם רק את ה־ ב־ ואחר כך חיסרתם : .
תרגול · בחרו
השאלה
בודדו את בנוסחה .
התשובה הנכונה
נכונה
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- מחיר לשעה
- 2
- דמי הגעה
- 3
- התקציב
- 11
- קו העלות / איפה נגמר התקציב
- איפה נגמר התקציב
האפשרויות
מוצגות בסדר אקראי.
נכונה
שגויה
טעות נפוצה: Divides only one term of a side: (y − 3)/2 becomes y/2 − 3.
משוב מהקטלוג
כשמחלקים אגף ב־, מחלקים את כולו: , ולא . בדקו עם מספר: ב־ הראשון נותן , והשני . רק מחזיר את בנוסחה .
שגויה
טעות נפוצה: Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
משוב מהקטלוג
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
שגויה
משוב
את הכפל ב־ מבטל חילוק ב־, לא כפל. בדקו: ב־ יוצא שעות, אבל .
משוב לתשובה נכונה
, ולכן . בדיקה: ב־ יוצא , כמו בשלב הקודם. שנו את התקציב ובדקו עוד מספר.
רמז
אותם צעדים כמו ב־, רק עם במקום .
פתרון מלא
- מחסרים משני האגפים: .
- מחלקים את שני האגפים ב־. מחלקים את כל אגף שמאל: .
- בדיקה עם : , והשרברב אכן גובה על שעות. ✓
הטעות מחלקת רק את : ב־ היא נותנת , ו־, לא .
תרגול · בחרו
השאלה
ההיקף של מלבן הוא . בודדו את .
התשובה הנכונה
נכונה
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- מחיר לשעה
- 2
- דמי הגעה
- 3
- התקציב
- 11
- קו העלות / איפה נגמר התקציב
- איפה נגמר התקציב
האפשרויות
מוצגות בסדר אקראי.
נכונה
שגויה
טעות נפוצה: Divides only one term of a side: (y − 3)/2 becomes y/2 − 3.
משוב מהקטלוג
כשמחלקים אגף ב־, מחלקים את כולו: , ולא . בדקו עם מספר: ב־ הראשון נותן , והשני . רק מחזיר את בנוסחה .
שגויה
טעות נפוצה: Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
משוב מהקטלוג
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
שגויה
טעות נפוצה: Stops at 2x = 6 and answers 6, forgetting to divide by the coefficient of x.
משוב מהקטלוג
עוד לא אומר כמה זה : הוא אומר כמה זה פעמיים . הצעד האחרון הוא לחלק את שני האגפים במקדם של : . בדקו בהצבה: , לא .
משוב לתשובה נכונה
, ולכן , שזה גם . בדיקה: מלבן על שהיקפו נותן .
רמז
התייחסו ל־ ול־ כאילו היו מספרים: מה מחובר ל־, ומה כופל את ?
פתרון מלא
- מחסרים משני האגפים: .
- מחלקים את שני האגפים ב־, את כל אגף שמאל: .
- אפשר גם לפרק: .
- בדיקה במלבן על : , ו־. ✓
נותן כאן : רק חולק ב־, ה־ לא.
תרגול · הגיעו למטרה
השאלה
קבעו את התקציב כך שיספיק בדיוק ל־ שעות עבודה, ולחצו על בדיקה.
המטרה
3.5 ± 0.01
בתחילת השלב: 4
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- מחיר לשעה
- 2קבוע
- דמי הגעה
- 3קבוע
- התקציב
- 11
- קו העלות / איפה נגמר התקציב
- איפה נגמר התקציב
- נקרא מהסצנה בנקודה
- X where the curve meets the second line (the smaller, when two); NaN when they never meet or are the same line
/nodes/graph/outputs/crossX
הגדרה אחת שמגיעה למטרה
- התקציב
- 10
משוב לתשובה נכונה
שקלים. הנוסחה המקורית עונה על “כמה זה עולה”, והנוסחה המבודדת עונה על “כמה שעות”: .
משוב לתשובה שגויה
עוד לא. נקודת המפגש צריכה ליפול מעל , באמצע בין ל־.
רמז
כאן לא צריך לבודד: הציבו בנוסחה .
פתרון מלא
- ידוע מספר השעות, , ומחפשים את המחיר: מציבים בנוסחה המקורית.
- .
- קבעו את התקציב ל־.
- בדיקה בנוסחה המבודדת: . ✓
שיעור 4 מתוך 4 · כ־25 דקות
שתי משוואות בשני נעלמים
שני ישרים, נקודה אחת שמקיימת את שניהם, ושתי דרכים למצוא אותה בלי לוח, הצבה וחיבור משוואות. ומה קורה כשהישרים מקבילים.
4 השלבים והתשובות שלהם
תרגול · בחרו
השאלה
מהו הפתרון של מערכת המשוואות ו־?
התשובה הנכונה
נכונה
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- ראשונה: המקדם של x
- 1קבוע
- שנייה: המקדם של x
- -1קבוע
- שנייה: המספר
- 5קבוע
- שני הישרים / נקודת המפגש
- שני הישרים
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 1
האפשרויות
מוצגות בסדר אקראי.
נכונה
שגויה
טעות נפוצה: Writes a point as (y, x), or gives x when asked for y.
משוב מהקטלוג
נקודה נכתבת תמיד : קודם המרחק לרוחב, ואחר כך הגובה. בדקו בהצבה: הציבו את המספר הראשון במקום ובדקו שיוצא המספר השני.
שגויה
משוב
על הישר הראשון, אבל בישר השני נותן . פתרון של מערכת צריך לקיים את שתי המשוואות.
שגויה
משוב
על הישר השני בלבד: בראשון נותן .
משוב לתשובה נכונה
נותן , , ואז . בחרו נקודת המפגש תחת מבט פנימה וראו את הישרים נפגשים ב־.
רמז
בנקודת המפגש שני ה־ שווים: .
פתרון מלא
- בנקודת המפגש ה־ של שני הישרים שווה, ולכן .
- מוסיפים לשני האגפים: . מחסרים : , ולכן .
- מציבים במשוואה אחת: .
- בדיקה במשוואה השנייה: . ✓ הפתרון הוא .
הם אותם מספרים בסדר הפוך: נותן בישר הראשון , לא .
תרגול · חשבו
השאלה
פתרו את המערכת ו־. כמה זה ?
התשובה הנכונה
5 ± 0.01
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- ראשונה: המקדם של x
- 2קבוע
- שנייה: המקדם של x
- -1קבוע
- שנייה: המספר
- 8קבוע
- שני הישרים / נקודת המפגש
- שני הישרים
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= -1
- מתקבלת בטווח
- ± 0.01
- מחושבת מהסצנה בהגדרה של השלב
- Y there
/nodes/graph/outputs/crossY
תשובות שגויות שהשאלה מזהה
3 ± 0.01
טעות נפוצה: Writes a point as (y, x), or gives x when asked for y.
משוב מהקטלוג
נקודה נכתבת תמיד : קודם המרחק לרוחב, ואחר כך הגובה. בדקו בהצבה: הציבו את המספר הראשון במקום ובדקו שיוצא המספר השני.
3.667 ± 0.01
טעות נפוצה: Drops the brackets when substituting an expression with a minus: x + 2x + 1 instead of x + (2x − 1).
משוב מהקטלוג
כשמציבים ביטוי במקום אות, מכניסים אותו בסוגריים: נכנס ל־ כ־. המינוס שייך ל־ ונשאר איתו: , ולכן ו־.
משוב לתשובה נכונה
, , , ולכן . בדיקה: .
משוב לתשובה שגויה
עוד לא. מצאו קודם את בהצבה, ואז הציבו אותו ב־.
רמז
הציבו במקום , בסוגריים: . מצאו את , ואז את .
פתרון מלא
- המשוואה הראשונה אומרת ש־. מציבים את זה, בסוגריים, במקום בשנייה: .
- פותחים סוגריים: . מוסיפים : , ולכן .
- מציבים את ב־: .
- בדיקה במשוואה השנייה: . ✓
אם עניתם , נתתם את ולא את . אם יצא לכם בערך , איבדתם את המינוס בהצבה: .
תרגול · בחרו
השאלה
מחברים את המשוואות ו־, אגף לאגף. איזו משוואה מתקבלת?
התשובה הנכונה
נכונה
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- ראשונה: המקדם של x
- -1קבוע
- שנייה: המקדם של x
- 1קבוע
- שנייה: המספר
- -1קבוע
- שני הישרים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 5
האפשרויות
מוצגות בסדר אקראי.
נכונה
שגויה
משוב
: ה־ מהמשוואה הראשונה וה־ מהשנייה מבטלים זה את זה. בדיוק בשביל זה מחברים.
שגויה
טעות נפוצה: Does an operation to one side, or to one term, only.
משוב מהקטלוג
משוואה היא כמו מאזניים: כל פעולה עושים לשני האגפים, ולכל האגף. אם מוסיפים רק לאגף אחד, השוויון נשבר, וה־ שתמצאו כבר לא פותר את המשוואה המקורית.
שגויה
משוב
יוצא מחיסור המשוואות, לא מחיבור. גם הוא דרך טובה, אבל השאלה היא על החיבור.
משוב לתשובה נכונה
, כלומר ו־. מציבים: , ולכן . על הלוח הישרים נפגשים ב־.
רמז
חברו כל אגף בנפרד: משמאל, מימין.
פתרון מלא
- מחברים את האגפים השמאליים: .
- מחברים את האגפים הימניים: .
- המשוואה החדשה: , ולכן .
- מציבים ב־: . בדיקה ב־: . ✓
יוצא אם מחסרים את האגפים הימניים אבל מחברים את השמאליים. מה שעושים לאגף אחד עושים גם לשני.
תרגול · נבאו, ואז הסתכלו
השאלה
כמה פתרונות יש למערכת ו־?
התשובה הנכונה
נכונה אין פתרון
הגדרות, אפשרויות ומשוב
הסצנה בשלב הזה
- ראשונה: המקדם של x
- 2קבוע
- שנייה: המקדם של x
- 2קבוע
- שנייה: המספר
- -3קבוע
- שני הישרים / נקודת המפגש
- שני הישרים
- הגדרות נוספות
- C
/nodes/graph/props/c= 1
האפשרויות
נכונה אין פתרון
שגויה פתרון אחד
טעות נפוצה: Thinks any two lines meet once, so every system has exactly one solution.
משוב מהקטלוג
שני ישרים עם אותו מקדם של עולים באותו קצב, ולכן המרחק ביניהם לא משתנה: הם מקבילים ולא נפגשים, ולמערכת אין פתרון. אם גם המספר החופשי שווה, זה אותו ישר, וכל נקודה עליו היא פתרון.
שגויה אינסוף פתרונות
משוב
אינסוף פתרונות יש כששתי המשוואות הן אותו ישר. כאן המספר החופשי שונה: ו־.
אחרי נעילת הניבוי הסצנה משתנה
- שני הישרים / נקודת המפגש
- נקודת המפגש
ואז הסצנה מראה: 0 · How many times the curve meets the second line: 0, 1 or 2, Infinity when they are the same line
/nodes/graph/outputs/crossCountניבוי אף פעם לא נחשב כישלון: בכל מקרה הלומדים רואים את התוצאה ואת ההסבר.
משוב לתשובה נכונה
באותו הישר הראשון תמיד גבוה ב־ מהשני, ולכן הם לא נפגשים. אם מנסים לפתור, נותן , שקר: אין פתרון.
פתרון מלא
- משווים את ה־: .
- מחסרים משני האגפים: .
- ה־ נעלם ונשאר שקר, ולכן אף לא מקיים את שתי המשוואות: אין פתרון.
על הלוח: שני הישרים עולים לכל צעד ימינה, והמרחק האנכי ביניהם תמיד . ישרים מקבילים לא נפגשים.
בכל היחידה · 9 טעויות נפוצות
קטלוג הטעויות הנפוצות
כל טעות נפוצה שהיחידה מזהה, בכמה מילים. פתחו טעות כדי לראות מה הלומדים קוראים כשהתשובה מתאימה לה, ואיפה היא נשאלת.
Moves a term to the other side without changing its sign: 2x + 1 = 7 becomes 2x = 7 + 1.
- הלומדים קוראים
“להעביר אגף” הוא קיצור של פעולה שעושים בשני האגפים. ב־ מחסרים משני האגפים: , כלומר . ה־ לא עבר לצד השני כמו שהוא; הוא בוטל, ובאגף השני הופיע .
Stops at 2x = 6 and answers 6, forgetting to divide by the coefficient of x.
- הלומדים קוראים
עוד לא אומר כמה זה : הוא אומר כמה זה פעמיים . הצעד האחרון הוא לחלק את שני האגפים במקדם של : . בדקו בהצבה: , לא .
Does an operation to one side, or to one term, only.
- הלומדים קוראים
משוואה היא כמו מאזניים: כל פעולה עושים לשני האגפים, ולכל האגף. אם מוסיפים רק לאגף אחד, השוויון נשבר, וה־ שתמצאו כבר לא פותר את המשוואה המקורית.
Divides only one term of a side: (y − 3)/2 becomes y/2 − 3.
- הלומדים קוראים
כשמחלקים אגף ב־, מחלקים את כולו: , ולא . בדקו עם מספר: ב־ הראשון נותן , והשני . רק מחזיר את בנוסחה .
Divides an inequality by a negative number without turning the sign round.
- הלומדים קוראים
כפל או חילוק במספר שלילי הופכים את סימן אי־השוויון. , אבל . ב־ מחלקים ב־ ומקבלים . בדקו מספר אחד: נותן , נכון, ו־ אכן גדול מ־.
Counts the boundary of a strict inequality (< or >) as a solution.
- הלומדים קוראים
ב־ ו־ הגבול עצמו לא פתרון: בו שני האגפים שווים, ושווה זה לא קטן יותר. רק ב־ וב־ הגבול נכלל. על הלוח: טבעת ריקה לגבול שלא נכלל, נקודה מלאה לגבול שנכלל.
- מזוהה בשאלות
Writes a point as (y, x), or gives x when asked for y.
- הלומדים קוראים
נקודה נכתבת תמיד : קודם המרחק לרוחב, ואחר כך הגובה. בדקו בהצבה: הציבו את המספר הראשון במקום ובדקו שיוצא המספר השני.
Thinks any two lines meet once, so every system has exactly one solution.
- הלומדים קוראים
שני ישרים עם אותו מקדם של עולים באותו קצב, ולכן המרחק ביניהם לא משתנה: הם מקבילים ולא נפגשים, ולמערכת אין פתרון. אם גם המספר החופשי שווה, זה אותו ישר, וכל נקודה עליו היא פתרון.
- מזוהה בשאלות
Drops the brackets when substituting an expression with a minus: x + 2x + 1 instead of x + (2x − 1).
- הלומדים קוראים
כשמציבים ביטוי במקום אות, מכניסים אותו בסוגריים: נכנס ל־ כ־. המינוס שייך ל־ ונשאר איתו: , ולכן ו־.
- מזוהה בשאלות